Bez kategorii

20 maja ŚWIATOWY DZIEŃ PSZCZÓŁ
Czy zdajesz sobie sprawę ile zawdzięczasz pszczołom? Poranna kawa, dżem malinowy, herbata z cytryną, sok jabłkowy, jabłecznik, lody truskawkowe, a nawet kapuśniak, ogórkowa czy grochówka, to wszystko możesz mieć dzięki pracy pszczół. Pisząc „pszczoły” mamy na myśli nie tylko pszczoły miodne, ale również puchate trzmiele czy pszczoły samotnice.
Wyginięcie pszczół miałoby trudne do oszacowania konsekwencje dla ludzi i środowiska przyrodniczego Ziemi. Niestety ten proces jednak właśnie się rozpoczął. Pierwsze doniesienia o masowym wymieraniu pszczół miodnych pochodzą z 1995 roku z USA. Z ogromnym prawdopodobieństwem odpowiedzialne za to są pestycydy, wywołujące zmiany w systemie nerwowym pszczół. Przede wszystkim chodzi tu o pogorszenie pamięci owadów i ich poczucia kierunku. W konsekwencji pszczoły wylatujące po nektar i pyłek, nie są już w stanie powrócić do swoich uli.
Na wielkość i zdrowotność populacji dzikich zapylaczy wpływ ma też m.in. nowoczesne rolnictwo. Pomijając wpływ pestycydów ogromnym problemem dla dzikich pszczół są uprawy monokulturowe. Brak miedz, zadrzewień śródpolnych, starych drzew, skarp, śródpolnych stert kamieni to wszystko powoduje że brakuje kryjówek i miejsc do założenia gniazda. Ponadto zmniejsza się bioróżnorodność rolnictwa i coraz mniej jest miejsc, gdzie mogą rosnąć różne gatunki roślin nektarujących.
DLATEGO APELUJEMY „DBAJMY O PSZCZOŁY – BEZ NICH ŚWIAT JAKI ZNAMY PRZESTANIE ISTNIEĆ”.
Więcej informacji znajdziesz poniżej
Źródło: www.ekokalendarz.pl

KONKURS Z ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU ROZSTRZYGNIĘTY
Tematyką tegorocznego konkursu skierowanego do uczniów klas I – III technikum architektury krajobrazu było, do wyboru, przedstawienie w formie prezentacji drzewa tlenowego lub rekordzistów w świecie roślin.
Rośliny to bardzo fascynująca i różnorodna grupa organizmów żyjących na naszej planecie, a uczestnikom konkursu udało się poszerzyć wiedzę na ich temat.
I miejsce w kategorii „OXYTREE – drzewo tlenowe” zdobyła Natalia Nikiel z klasy II TAK
I miejsce w kategorii „Rekordziści w świecie roślin” przypadło w udziale Aleksandrze Stróżyk z klasy III TAK
GRATULUJEMY!!!
Poniżej obie nagrodzone prace konkursowe.

11 maja DZIEŃ BEZ ŚMIECENIA
DZIEŃ BEZ ŚMIECENIA to pomysł wypracowany przez młodzież z kilkunastu krajów
współdziałających
w ramach międzynarodowego programu „Europejski Eko – Parlament Młodzieży”.
Wytwarzanie mniejszych ilości śmieci i ich przetwarzanie to nie fanaberia, ale sposób na znaczne oszczędności energii, surowców naturalnych, czystsze środowisko wokół nas, więc powinno stać się naszym codziennym rytuałem. To jest prostsze niż myślisz!!!
10 ZASAD KULTURY SEGREGACJI
1. Przetworzenie ma znaczenie! – Segregując dajesz odpadom szansę na drugie życie. Ponadto zmniejszasz zanieczyszczenie środowiska poprzez zmniejszenie ilości odpadów deponowanych na składowiskach. Dzięki recyklingowi osiągamy niższe koszty produkcji nawet o 60%, ograniczamy zanieczyszczenie powietrza, gleby, wody, emisję gazów cieplarnianych, produkcję odpadów przemysłowych. Użycie surowców wtórnych przekłada się w procesie produkcyjnym na obniżenie zużycia energii w porównaniu do procesu opartego na surowcach pierwotnych o 95% w przypadku aluminium, o 85% przy wykorzystaniu miedzi, o 80% przy tworzywach sztucznych, 74% przy stali, 65% przy papierze i 30% w przypadku szkła!
2. Zgniecenie ma znaczenie! – Zgniataj puszki i butelki przed wyrzuceniem. Zgnieciona butelka zajmuje 80% miejsca mniej. Dzięki temu rzadziej możesz wynosić odpady ze swojego domu, a firmy odbierające nie muszą wozić powietrza.
3. Odkręcenie ma znaczenie! – Wyrzucaj szkło i kartony po sokach i mleku bez kapsli i nakrętek. Po odkręceniu posegreguj do odpowiednich pojemników.
4. Oznaczenie ma znaczenie! – Zwracaj uwagę na oznaczenia umieszczone na opakowaniach. Znajdują się na nich informacje o pochodzeniu, surowcu, z którego zostały zrobione oraz możliwym powtórnym przetworzeniu.
5. Opróżnienie ma znaczenie! – Opróżniaj butelki, słoiki, kartony. Wszystkie opakowania przed wyrzuceniem powinny zostać dokładnie opróżnione! W innym przypadku przy wrzuceniu np. opakowania po jogurcie do pojemnika z tzw. frakcją suchą – zawartość może wylać się na inny rodzaj surowca, np. papier i uniemożliwić jego przetworzenie!
6. Rozłożenie ma znaczenie! – Rozkładaj kartony przed wrzuceniem do pojemnika. W ten sposób będą zajmowały mniej miejsca (nawet o 70%) i rzadziej będziesz musiał je wynosić!
7. Przynoszenie ma znaczenie! – Zabieraj ze sobą wielorazową torbę na zakupy. Foliowe torebki używasz przeważnie tylko raz, a później wyrzucasz. Tym samym produkujesz więcej odpadów. Torba zakupowa, którą będziesz mieć zawsze przy sobie to zaledwie dodatkowe 20 gramów dla Ciebie, a zdecydowanie mniejszy ciężar dla środowiska.
8. Rozróżnienie ma znaczenie! – Nie wrzucaj do pojemników do segregacji pobitych luster, szyb, szklanek. Jest to inny rodzaj szkła. Zanieczyszczenie odpadów szklanych (słoików, butelek) poprzez np. fragmenty szyb czy luster może spowodować niemożność przetworzenia tego surowca! Szkło opakowaniowe to nie to samo co szkło gospodarcze!
9. Zabrudzenie ma znaczenie! – Nie wrzucaj do pojemników do segregacji odpadów bardzo zabrudzonych, np. papieru po maśle, chusteczek higienicznych, ręczników papierowych. Nie segregujemy także odpadów zabrudzonych klejami oraz zatłuszczonych. One nie nadają się do recyklingu!
10. Wyrzucenie ma znaczenie! – Sprawdź zasady segregowania panujące w Twojej gminie i zapamiętaj, co należy wyrzucać do konkretnego pojemnika. System selektywnej zbiórki odpadów opakowaniowych jest różny, w zależności od miejsca zamieszkania. Pamiętaj o oddawaniu do PSZOK (Punktów Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych) zużytego sprzętu elektronicznego, baterii, akumulatorów, gruzu, odpadów niebezpiecznych (opakowań po olejach silnikowych, puszek po farbach, świetlówek energooszczędnych, odpadów wielkogabarytowych). Przeterminowane leki oddawaj do aptek. Nigdy nie wyrzucaj ich razem z innymi odpadami!
Komunikat z dnia 30 marca 2020 r. Próbny egzamin maturalny.
W dniach od 2 do 8 kwietnia 2020 r. odbędzie się próbny egzamin maturalny. Każdy uczeń i słuchacz, który złożył deklarację maturalną będzie mógł w nim uczestniczyć.
Na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych (np.: oke.poznan.pl) pojawią się materiały, które obejmą zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. W materiałach znajdą się również nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, pliki z danymi do zadań z informatyki oraz zapisy nutowe i fragmenty muzyczne do zadań z historii muzyki. Szczegóły dotyczące organizacji próby w naszej szkole opublikowane zostaną jutro (wtorek) na stronie internetowej oraz rozesłane uczniom poprzez dziennik elektroniczny a słuchaczom na wyznaczoną skrzynkę mailową. Poniżej terminarz egzaminów.
Data | Arkusze zamieszczone na stronie internetowej ok. godz. 9:00 | Arkusze zamieszczone na stronie internetowej ok. godz. 14:00 |
2 kwietnia (czwartek) | język polski (PP) |
język polski (PR) fizyka (PR) |
3 kwietnia (piątek) | matematyka (PP) |
matematyka (PR) filozofia (PR) język łaciński (PR) historia sztuki (PR) historia muzyki (PR) |
6 kwietnia (poniedziałek) | języki obce nowożytne (angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski) (PP) | języki obce nowożytne (angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski) (PR) |
7 kwietnia (wtorek) |
biologia (PR) wos (PR) |
geografia (PR) informatyka (PR) |
8 kwietnia (środa) |
chemia (PR) |
historia (PR) |


